Kiirete tehnoloogiliste edusammude ja muutuva tööjõuturu nõudluse ajastul kuulutab EPALE uhkusega välja oma 2025. aasta fookusteemad. Need hoolikalt valitud teemad kajastavad Euroopa Komisjoni aastate 2024–2029 prioriteete ning toetavad meie ühist eesmärki edendada täiskasvanuharidust ja -õpet kogu Euroopas.

Tehisintellekt - õppimise maastiku muutmine

Tehisintellekt (TI) muudab täiskasvanuhariduse lähenemisviise, muutes õppimise kättesaadavamaks ja isikupärasemaks kui kunagi varem. TI võib olla võimas katalüsaator traditsiooniliste õppimistõkete ületamisel, pakkudes uuenduslikke lahendusi erineva tausta ja võimetega õppijatele. Konkreetsete vajadustega õppijate jaoks toob TI kaasa olulisi juurdepääsetavuse parandusi, näiteks teksti kõneks muutmise võimalus nägemispuudega õppijatele või reaalajas subtiitrid kuulmispuudega õppijatele.

Lisaks saab TI tööriistu kasutada haridustöötajate toetamiseks vähendades halduskoormust, aidates oskuste hindamisel, pakkudes praktilisi ülevaateid ning hõlbustades kombineeritud õppe- ja õpetamisviise.

Kuigi TI võib aidata õppimistõkkeid murda, peame tagama, et see edendaks kaasatust ega tugevdaks olemasolevaid eelarvamusi. TI eetiline kasutamine õppimises on ülimalt tähtis. EPALE uurib võimalusi selle kindlustamiseks, et TIga toetatud õppimine austaks inimväärikust ja edendaks kaasatust. See hõlmab kvaliteedi tagamise mehhanismide väljatöötamist TIga täiustatud õpitulemuste jaoks ning raamistikke TI eetiliseks kasutamiseks täiskasvanuhariduses.

Põhioskused - elukestva õppe vundament

Kirjaoskus, arvutamisoskus ja digioskused - need ei ole pelgalt põhioskused, vaid võtmed, mis avavad igaühe täieliku potentsiaali kiiresti areneval digiajastul. Viimased PIAACi andmed rõhutavad tungivat vajadust tegeleda põhioskuste puudujääkidega kogu Euroopas ja kutsuvad üles tõhusamale sekkumisele. Selle teema fookuses on uuenduslikud lähenemised, mis muudavad põhioskuste arendamise kaasahaaravamaks, asjakohasemaks ja tulemuslikumaks, eriti nende õppijate jaoks, kes ei pruugi traditsioonilises hariduskeskkonnas hästi hakkama saada. Näiteks võib luua kaasahaaravaid õpikogemusi reaaleluliste stsenaariumite ja mängustatud ülesannete kaudu või kasutada virtuaalseid laboreid ja adaptiivseid õppeplatvorme, et muuta haridussisu kättesaadavamaks.

Kuna juurdepääsetavus on põhioskuste arendamise keskmes, pööratakse erilist tähelepanu võrdsete õpivõimaluste tagamisele, kõrvaldades osalemist takistavad barjäärid ja pakkudes kohandatud tuge. See fookus haakub oluliste ELi algatustega, nagu individuaalsed õpikontod ja oskuste täiendamise teed (Upskilling Pathways), mis tõstavad põhioskused elukestva õppe alustalaks.

Tulevikku suunatud oskuste arendamine - valmistumine homseteks võimalusteks

Kuidas valmistada õppijaid ette ametiteks, mida veel ei eksisteeri? Selle fookusteema keskmes on tõhus oskuste prognoos, kus andmed ja inimlik potentsiaal ühendatakse tulevikukindla tööjõu loomiseks. Tulevikuoskuste arendamine tähendab õppijate ettevalmistamist muutuvate tööturgude jaoks ja nende varustamist oskustega, mis aitavad neil edukalt toime tulla pidevalt arenevates ja dünaamilistes ametites. Rõhutades paindlike ja kohanemisvõimeliste õppesüsteemide olulisust, mis suudavad ette näha tulevasi vajadusi, uurib EPALE olulisi küsimusi: millised on kõige tõhusamad meetodid ja tööriistad oskuste prognoosimiseks, milliseid lähenemisi praegu kasutatakse, kuidas saaks neid integreerida täiskasvanuhariduse praktikasse.

Samal ajal vaatab EPALE üle ja analüüsib hiljutisi uuringuid ja trende, keskendudes meie aja kõige kriitilisematele väljakutsetele. Erilist tähelepanu pööratakse valdkondadeülestele teemadele nagu sidemete loomine tehisintellekti, rohelise majanduse ja uute tööturgude vahel, modulaarsete ja mikrokvalifikatsioonide rakendamine tõhusaks oskuste täiendamiseks ja ümberõppeks, koostöö edendamine õppijate, tööandjate ja poliitikakujundajate vahel tulevikukindlate õppekavade arendamiseks.

2025. aasta jooksul uuritakse neid teemasid mitmesugustes vormingutes, sealhulgas blogipostitustes, uudisartiklites, taskuhäälingutes, uudissaadetes ja tööriistakastides. Kutsume teid aktiivselt nende teemade aruteludesse panustama ja innustama kolleege üle Euroopa.

Liituge meiega sellel põneval teekonnal, et üheskoos luua kaasavamaid, uuenduslikumaid ja jätkusuutlikumaid täiskasvanuhariduse võimalusi kogu Euroopas!